Asignación sobre El Debate en el Foro

La asignatura Hacia El Profesor 2.0 ha desarrollado diversas actividades para incrementar un buen desenvolvimiento en los estudiantes a la hora de tratar temas concernientes a la Web 2.0 y que estos pongan en práctica un pensamiento crítico ante los análisis realizados por sus demás compañeros. Esta fue la primera actividad realizada por nosotros en la plataforma de ISFODOSU Virtual, donde debíamos analizar partiendo del material Módulo I  los elementos que se deben tomar en cuenta para diseñar una actividad individual y debíamos comentar los trabajos de nuestros demás compañeros haciendo sugerencias y valorando dicho análisis en forma de debate en un Foro. A continuación mi análisis. 

Elementos que se consideran cuando se desarrolla una actividad individual o colectiva.

  

La plataforma Web 2.0 es un ejemplo de los cambios que como sociedad hemos tenido en el ámbito tecnológico, la cual ha se ha manifestado fuertemente en la educación, ya que esta se utiliza como herramienta pedagógica en las aulas porque permite que interactúen mediante ella alumnos y maestros, facilitando y sobre todo garantizando un aprendizaje significativo de los contenidos que mediante esta innovadora técnica se imparten.

Los maestros tienen diferentes mecanismos para impartir los temas correspondientes, es ahí donde se manifiestan los trabajos y actividades colectivas o individuales, donde debemos aprovechar el empuje que tienen nuestros alumnos (Nativos digitales) para implementar la Web 2.0 en las clases y así estas serán dinámicas, útiles y prácticas para el proceso enseñanza-aprendizaje.

Elementos para considerar cuando se diseña una actividad individual:

·         El buen desempeño que presente el alumno utilizando la plataforma siempre va a depender de que tan buena sea su conexión a internet y si él tiene acceso a este, ya que es determinante a la hora de cumplir con las asignaciones y de integrarse a la web. Además es esencial que posea la capacidad de utilizar la tecnología con agilidad para que pueda insertarse  a la Web 2.0 y utilizar de manera adecuada las herramientas que nos ofrece.

·          A la hora de que el estudiante forme parte de la Web 2.0 obtendrá nuevas habilidades que le permitirán desarrollar su propio contenido, es decir, que la plataforma fomenta a que el usuario sea original y pensante adaptando los temas a su manera y de forma coherente.

·         La dinámica es una característica muy evidente en las herramientas de la Web 2.0 ya que permite al usuario integrar a sus asignaciones y sus temas recursos de multimedia como lo son sonidos, imágenes, videos lo que causa que se vuelvan más creativos.

Elementos para considerar cuando se diseña una actividad colectiva:

·         En las actividades colectivas o grupales cada persona tiene un cerebro diferente, es decir, piensa de manera diferente. Los usuarios desarrollan las competencias de aportar ideas y complementarlas unas con otras, así mismo se vuelven competentes a la hora de usar su pensamiento crítico y forman una idea en conjunto.

·         En el momento que se habla de aprender todos los alumnos deben ser muy activos porque se va incrementando el aprendizaje mediante asignaciones y trabajos colaborativos.

La Web 2.0 hace fácil que el aprendizaje sea más significativo, ya que nos proporciona estrategias y herramientas, que al ponerlas en práctica nos dotan de conocimientos, ya sea individual o de manera colectiva. Es una gran alterativa para insertarla en las clases, la cual permite una interacción entre maestros y alumnos haciendo del proceso enseñanza-aprendizaje eficaz.

Sugerencias del Profesor Virtual para mí:    Debí definir los objetivos de la actividad, tiempo, proveer fuentes de información y criterios.